- 2019.05.17
- 教える,
教えて考えさせる授業とは？ 習得率を上げる授業の4ステップを紹介します
今回は「教えて考えさせる授業」について紹介します。 珍しく教え方に関する話です。 LearnTernはどちらかというと、学び方に焦点を当てているメディアです。 しかし一流の学習者としては教え方にも通じ […]
教える
知識を視覚化する「コンセプトマップ」を描こう！ 学習の価値を高める図解テクニックを学ぶ
今回のLearnTernでは学習者向けに「コンセプトマップ」について紹介します。 コンセプトマップのメリット・使い方・作成手順を理解して、あなたの知識と学習をビジュアライズしてみましょう。 学習の価値 […]
- 2019.03.22
- 教える,
ラーニングピラミッドは間違いなのか？ ３つの間違いと、学習定着度の真実
今回のLearnTernでは「ラーニングピラミッド」を紹介します。 ラーニングピラミッドは有名なものですが、間違っているという意見もあったり。 今回はラーニングピラミッドの間違い、そしてラーニングピラ […]
【図解付き】発達の最近接領域とは？ 教育者・学習者目線で考え直してみる
発達の最近接領域を学習者が利用できるか 心理学の研究の１つに「発達の最近接領域」という考え方があります。 子供の学習・発達における「関係性」に着目したVigotskyの理論で、主に教育者が活用するもの […]
テクニックや知識を実践するための３つの障害、媒介欠如・産出欠如・利用欠如とは？【方略利用の発達段階】
学んだ（教えた）のにできない・実践しないのはなぜ？ 「学んだはずなのに実践できていない……」（学習者） 「これ、教えたはずなのにな……」（教育者） 学んだテクニックや知識を実践できていない、もしくは部 […]
ファインマンテクニックとは？ 理解を深めるための学習法４ステップを解説します
理解を深めるための学習法 突然ですが、いわゆる「知識」には２つのレベルがあります。 「名前は知っている」レベル１と「深い理解ができている」レベル２です。 学習や実践を繰り返すうち、だんだんと理解が深ま […]