スコトーマとは？ 学習者が知っておきたい「心理的盲点」のこと。
今回のLearnTernでは「スコトーマ（心理的盲点）」を学習の文脈から紹介したいと思います。 スコトーマを知ることで「学習の効率性UP」や「ダニング＝クルーガー効果予防」に繋がるかもしれません。 ざ […]
知識
データとは？ 情報とは？ 知識と知恵の違いを説明できますか？情報デザインに不可欠な４つの意味を整理しました
今回のLearnTernでは「データ・情報・知識・知恵の違い」を紹介します。 ・データと情報って違うの？ ・情報と知識は？ 知識と知恵は？ そんな人にリチャード・ソール・ワーマンによる分類を紹介します […]
テクニックや知識を実践するための３つの障害、媒介欠如・産出欠如・利用欠如とは？【方略利用の発達段階】
学んだ（教えた）のにできない・実践しないのはなぜ？ 「学んだはずなのに実践できていない……」（学習者） 「これ、教えたはずなのにな……」（教育者） 学んだテクニックや知識を実践できていない、もしくは部 […]
ファインマンテクニックとは？ 理解を深めるための学習法４ステップを解説します
理解を深めるための学習法 突然ですが、いわゆる「知識」には２つのレベルがあります。 「名前は知っている」レベル１と「深い理解ができている」レベル２です。 学習や実践を繰り返すうち、だんだんと理解が深ま […]
「名著」は読むべきかどうか。多くの人に薦められる本の理由
いわゆる「名著」を読むべきか 「名著」。 多くの人に優れていると認められた本。 『坊ちゃん』や『国富論』『資本論』から『ファスト＆スロー』など、それぞれの分野で多くの名著が存在しています。 名著の多く […]
【第3回】知識の構造を考えてみる【認知心理学のすすめ（全5回）】
認知のアーキテクチャを探求する 「認知心理学のすすめ」第3回です。 今回は「知識の構造－認知のアーキテクチャ」について考えていきます。 どのように私たちの頭の中に知識が保持されているのか、それはどのよ […]