読書の時、メモするタイミングは？【読んだ内容を覚えるためにできること】
今回は、読書内容を覚えておくためのメモのタイミングについてお伝えします。 「読んでメモもしているのに思い出せない！」という人はこの方法で改善できるかも！ 「メモしても見返さない」という人にも有効なので […]
「メタ認知」の検索結果 31件
- 2019.04.22
【LearnTernと学習②】学習にどんなイメージ持ってる？ 「ひも」のイメージを伝えてみる
どうも、当サイトLearnTern（ランタン）を運営しているAkiです。 前回のStoryでは、「”学び方”を学ぶ意味」について紹介してみました。 今回は「学習のイメージ」につ […]
知識を視覚化する「コンセプトマップ」を描こう！ 学習の価値を高める図解テクニックを学ぶ
今回のLearnTernでは学習者向けに「コンセプトマップ」について紹介します。 コンセプトマップのメリット・使い方・作成手順を理解して、あなたの知識と学習をビジュアライズしてみましょう。 学習の価値 […]
【図解付き】発達の最近接領域とは？ 教育者・学習者目線で考え直してみる
発達の最近接領域を学習者が利用できるか 心理学の研究の１つに「発達の最近接領域」という考え方があります。 子供の学習・発達における「関係性」に着目したVigotskyの理論で、主に教育者が活用するもの […]
テクニックや知識を実践するための３つの障害、媒介欠如・産出欠如・利用欠如とは？【方略利用の発達段階】
学んだ（教えた）のにできない・実践しないのはなぜ？ 「学んだはずなのに実践できていない……」（学習者） 「これ、教えたはずなのにな……」（教育者） 学んだテクニックや知識を実践できていない、もしくは部 […]
知的好奇心を２次元で分解！４種の知的好奇心を理解して学習を盛り上げよう
知的好奇心について考えてみよう 「知的好奇心」 この言葉を聞いたことがない人はなかなかいないでしょう。 Huntによると知的好奇心とは、新しく奇妙な刺激や未知の情報を求めることで生じる情報処理プロセス […]
- 2018.11.05
【書評】『パフォーマンスがわかる12の理論』| 実践的な心理学の入門におすすめ！
今回はおすすめの本について書きます。 『パフォーマンスがわかる12の理論』 今回紹介するのは『パフォーマンスがわかる12の理論‐「クリエイティブに生きるための心理学」入門！』です。 学習意欲を中心に、 […]
- 2018.10.26
- 認知心理学,
【第5回】どのように認知心理学を学ぶか【認知心理学のすすめ（全5回）】
認知心理学の「実践者」たれ ここまで４回にわたって「認知心理学のすすめ」を書いてきました。 認知心理学を学ぶ意味やその研究の一部を一緒に見てきましたね。 ところで、私は認知心理学者ではありませ […]
【第3回】知識の構造を考えてみる【認知心理学のすすめ（全5回）】
認知のアーキテクチャを探求する 「認知心理学のすすめ」第3回です。 今回は「知識の構造－認知のアーキテクチャ」について考えていきます。 どのように私たちの頭の中に知識が保持されているのか、それはどのよ […]
【第2回】記憶に関するあれこれ【認知心理学のすすめ（全5回）】
認知心理学－記憶について考えてみよう 「認知心理学のすすめ」第2回です。 今回は「記憶」について考えてみます。 なお、本記事では認知心理学における記憶の研究をダイジェスト版でお伝えし […]